Wat zou jij doen als je morgen een nieuwe school mocht ontwerpen
Welke keuzes zou jij maken als de visie op leren en ontwikkelen écht het vertrekpunt vormt voor de organisatie van je school?
Van visie naar organisatie
Anders organiseren begint niet met een nieuw rooster, een unitmuur die wordt doorgebroken of het inzetten van een vakdocent. Het begint bij de bedoeling.
Wat gunnen we onze kinderen?
Wanneer leren kinderen het beste?
Welke afwisseling hebben zij gedurende een dag nodig?
Wat vraagt goed onderwijs van professionals?
Moet iedere leerkracht eigenlijk alles zelf doen?
Waarom delen we kinderen in zoals we ze indelen?
En welke organisatorische gewoontes zijn functioneel – en welke houden we vooral in stand omdat we het altijd zo hebben gedaan?
Ik laat een voorbeeld zien hoe keuzes rond leren, spelen, spreken, vieren én vertragen zichtbaar kunnen worden in de daadwerkelijke inrichting van de schooldag. Het onderwijs combineert een stevige basis in taal en rekenen met wereldoriëntatie, creatieve vorming, beweging, reflectie en persoonlijke ontwikkeling
3,5 uur
200,00
3-50 deelnemers
Meer informatie
